При обучении, мы зачастую не понимаем явления во всей его глубине, а упрощаем настолько, чтобы явление не сильно расходилось с нашей существующей картиной мира. Зная эту особенность психики, достаточно отдергивать собственные мысли от попыток упростить то, что не должно быть упрощено.

Иногда процесс повторения ошибочно принимается за процесс обучения. Повторение, или как еще говорят, заучивание, ведет к сужению области применения знания.

Знание названия терминов и употребление терминов вовремя не означает понимания сути предмета. Это может быть результат “заучивания”. Просьба описать явление своими словами с минимум терминов расставляет все на свои места. Тем не менее термины нужны, чтобы сохранить время при общении с теми, кто хорошо разбирается в сути, скрывающейся за терминами.

При размышлении и обсуждении задачи задействуются разные механизмы обработки и сопоставления информации. Некоторые задачи невозможно решить, пока не проговоришь описание задачи вслух, или пока не объяснишь задачу другому человеку. И наоборот, если задача не решается во время обсуждения, личные размышления могут продвинуть решение намного дальше. Творческая задача? Смени обстановку, займись другим делом между напряженными подходами к решению задачи.

Нетривиальные (тривиальность определяется только личным уровнем опыта и знаний) задачи лучше всего начинать решать загодя. Не стоит недооценивать фоновую работу мозга над задачей. Список вопросов, проблематику нужно описывать задолго до собрания, чтобы дать “настояться” идее в головах обсуждающих.

Важные решения нужно обдумывать и взвешивать несколько раз, находясь в разных эмоциональных состояниях. Так получилось, что наше представление о мире зависит от настроения.

Ретроспективная (мысль движется от конечного результата назад во времени) поверхностная (отсутствие понимания сколько было проделано работы, чтобы достичь ) оценка мешает адекватно оценивать собственные силы. Излечение возможно после собственных свершений. Поможет частое напоминание, что какими бы не были простыми и гениальными чемоданы на колесиках, придумали их относительно недавно.

Много усилий уходит на бесполезную борьбу и переживания. Бесполезными считаются те действия, которые не приближают к конечному или промежуточному результату. Помогает периодическое сопоставление действий и целей.